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Plus Education Centre 是一所政府註冊的敎育學校,提供優質的語文教育,培養學童對學習英語的興趣,並激發他們主動學習。提供全人教育,幫助學童建立一套正確的人生觀,增強學生的自信心,鼓勵他們積極面對挑戰,成為未來的社會棟樑。 

CARE
美國名作家Chris van Allsburg曾說過,”You have to learn grammar before you learn how to write.” 無可否認,學習英文文法是非常重要,但英文文法經常會予人一種沉悶、一板一眼的感覺,因為部分學校只會用傳統背誦的方法教授學生,讓他們機械式地背誦介詞 (prepositions) 的用法或過去式 (past forms) 的串法。久而久之,小孩子當然會大大減低學習英文文法的興趣。我們專業的老師以 CARE 作為教學理念,設計及教授英文文法課程。究竟什麼是CARE理念呢?

C-Creativity
為什麼教授英文文法都要充滿心思和創意呢?因為小孩子的專注力比大人弱,若是教學內容缺乏趣味,他們很快便會失去學習興趣。例如教授不規則複數名詞 (irregular plurals) 時,我們的老師會用一個個有趣小故事將men, feet, women, teeth等字串連起來,例如 “In the morning, the men wash their feet while the women brush their teeth.” 這樣,學生便可輕輕鬆鬆學懂這些不規則複數名詞 (irregular plurals)。

A- Activities
除了教授學生牢記文法規則的秘訣,我們的老師亦會因應課堂主題,安排各式各樣的遊戲,令學生從遊戲中學習。例如教授介詞 (prepositions) 時,老師會跟學生玩賓果遊戲 (bingo),教授過去式 (past forms) 時,老師會事先預備棋盤和棋子,讓學生下棋。通過有趣益智的遊戲,學生既可即時把學到的知識運用出來,又可從中獲得成就感。

R- Reinforcement
無可否認,文法其實是一套規則。因此,適度的機械式訓練 (drilling) 有助學生掌握答題技巧以應付考試。例如教授時態 (tenses) 時,我們的老師會提醒學生留意題目的重點字 (keywords),以便運用正確的時態作答;又例如教授作句時,老師會鼓勵學生把句子的主語 (subject) 圈起來,以提醒自己動詞是放在主語後,避免錯配。

E- Encouragement
獎賞和鼓勵在學習過程中擔當著不可或缺的角色,尤其是小孩子,老師的肯定對他們是十分重要的。作為老師,我們的責任是令學生知道犯錯是學習中必經過程,以及如何從錯誤中學習,避免日後再犯下相同的錯誤。

專業教學隊伍創意活動教學
有別於傳統乏味的教學模式,本校採用有趣的活動教學方法,透過遊戲、美勞、角色扮演、視聽教材等教授英語,使學生能在輕鬆有趣的環境下學習,培養學生對英語的興趣,消除他們學習英語的恐懼,鞏固其英語基礎。

本校導師全部擁有學士或以上之學歷,部分更為外籍英語教師。本校導師均曾接受正規的語文教學訓練,包括Teaching English as a Second Language(TESL)、Certificate of Education(Cert. Ed)及兒童心理學課程等,具有豐富的教學經驗。本校會安排新入職的導師參加教師培訓計劃,並定期視察上課情況,評估導師的教學質素,並給予意見和檢討,全面確保本校的教學質素。

校舍舒適及設施完備
佐敦教學中心則佔地逾4,000呎,共設有5個課室。課室設備完善,包括投影器、銀幕、視聽器材等,讓導師為學生提供多元化的教學活動。本校大堂環境舒適,在悠揚的輕音樂下,家長和學生可以輕鬆地閱讀和學習。佐敦教學中心更成功打造成Double H校園(Campus of Hygiene & Health),為學生提供一個更清潔、衛生的學習環境。

優質教學
為提供一個有趣而互動的學習環境,我們的導師採用了傳意式教學法 (communicative approach),著重培訓學生對教材的理解及以英語作日常溝通的語言,因此學生在課堂上會有充足的機會與導師及同學溝通。我們更會因應學生們不同的需要而設計出不同的課程。

如何保證我們的教學質素?
我們承諾發展完善的課程,並致力監察導師的質素及跟進學生的學習進度,我們透過以下方法達致這些目標:

導師培訓計劃
計劃旨在推動導師積極參與學生的學習。為提升導師們的教學水平,我們的課程主任會為導師提供充足的協助及資源。這培訓計劃主要提升導師以下的能力及技巧:
• 提升學生對學習英語的興趣及動機
• 鼓勵學生獨立思考,並將語言學習連繫日常生活
• 採用不同的教學技巧去教導精神難以集中的學生
• 善於分配課堂時間

課堂視察
為了確保我們的教學質素,我們的課程主任會定期進行課堂視察,以評估導師的課堂表現,並為他們提供專業意見及建議。課堂視察報告會交給校監詳閱,以確保最專業的教育服務。

學生進度及表現報告
在學期末,我們會發出學生進度及表現報告給家長參考。報告清晰列明學生該學期的成績 (包括每週作業、課堂測驗、期終考試等)及課堂表現。導師更會在報告中提供一些建議給學生,好讓他們作出相應的改善。